Ενότητα 1. Ψηφιακός κόσμος Β’ Γυμνασίου

Ψηφιακός Κόσμος Ψηφιακός Κόσμος Bits & Bytes Μονάδες Υπολογιστής Ταχύτητα Τα Θεμέλια: Bits & Bytes Κάθε πληροφορία στον υπολογιστή, από ένα γράμμα μέχρι μια ολόκληρη ταινία, αναπαρίσταται με bits, δηλαδή 0 και 1. Ας δούμε πόσες διαφορετικές πληροφορίες μπορούμε να κωδικοποιήσουμε αλλάζοντας τον αριθμό των bits. Επίλεξε Αριθμό Bits: 3 Με 3 bits, μπορούμε να δημιουργήσουμε 8 μοναδικούς συνδυασμούς. Μετρώντας τον Ψηφιακό Χώρο Από ένα απλό έγγραφο μέχρι τα παιχνίδια μας, όλα καταλαμβάνουν χώρο. Ας δούμε τις μονάδες μέτρησης και ας μετατρέψουμε τιμές για να καταλάβουμε την κλίμακα του ψηφιακού χώρου. Μετατροπέας Μονάδων Τιμή Από Bytes (B) Kilobytes (KB) Megabytes (MB) Gigabytes (GB) Terabytes (TB) Αποτέλεσμα Μετατροπής Υπολογιστής Αποθηκευτικού Χώρου Πόσο χώρο πιάνει ένα βιβλίο ή μια φωτογραφία; Πόσα αρχεία χωράνε σε ένα USB stick; Χρησιμοποίησε τον υπολογιστή για να δεις πόσο χώρο χρειάζεσαι για τα ψηφιακά σου αρχεία. Υπολόγισε το Μέγεθος 📖 Βιβλίο 📷 Φωτογραφία (Ασυμπίεστη) FullHD (1920x1080) 4K (3840x2160) 12 MP 24-bit (Truecolor) 32-bit (Με κανάλι Alpha) Υπολόγισε Αποτέλεσμα Μέγεθος Βιβλίου: 1 MB Μέγεθος Φωτογραφίας: 5.93 MB Πόσα χωράνε σε... USB Stick (32 GB) Κάρτα SD (128 GB) Σκληρός Δίσκος (1 TB) Δεδομένα σε Κίνηση Σε πόσο χρόνο θα κατέβει το αγαπημένο σου παιχνίδι; Υπολόγισε τον χρόνο λήψης ενός αρχείου με βάση την ταχύτητα της σύνδεσής σου και δες πώς η τεχνολογία BitTorrent μπορεί να επιταχύνει τα πράγματα. Ρυθμίσεις Λήψης Μέγεθος Αρχείου (GB) Ταχύτητα Σύνδεσής σου (Mbps) Προσομοίωση BitTorrent Πρόσθεσε φίλους που μοιράζονται το αρχείο. + Προσθήκη Αποστολέα Εκτιμώμενος Χρόνος Λήψης Υπολόγισε Χρόνο Διαδραστικές Ασκήσεις Πληροφορικής Διαδραστικές Ασκήσεις Άσκηση 1 Ο Δημήτρης έχει μια σύνδεση 40 Mbps/10 Mbps και η Ειρήνη μια σύνδεση 80 Mbps/10 Mbps. Θέλουν να κατεβάσουν ένα βίντεο από τη Σοφία, η οποία έχει μια σύνδεση 20 Mbps/5 Mbps. Πόση ώρα θα χρειαστεί να κατέβει το βίντεο, αν το μέγεθός του είναι 9 GB, σε κάθε περίπτωση; Ποιο παιδί θα κατεβάσει το βίντεο πιο γρήγορα; Υπόδειξη: Η ταχύτητα download περιορίζεται από το μικρότερο από: download ταχύτητα παραλήπτη ή upload ταχύτητα αποστολέα. Χρόνος Δημήτρη (λεπτά): Χρόνος Ειρήνης (λεπτά): Ποιος είναι πιο γρήγορος (Δημήτρης, Ειρήνη, Κανένας): Έλεγχος Απάντησης Άσκηση 2 Η Μαρία είναι η υπεύθυνη μηχανοργάνωσης της Εθνικής Βιβλιοθήκης. Έχει ψηφιοποιήσει 1.000.000 βιβλία, τα οποία καταλαμβάνουν χώρο 10 TB σε τρεις σκληρούς δίσκους. Θέλει να τα στείλει όλα στη διευθύντριά της, την Ασημίνα, που βρίσκεται σε άλλη πόλη, με σύνδεση οπτικής ίνας ταχύτητας 1 Gbps (download/upload). Πόσες ώρες θα χρειαστεί η Ασημίνα για να κατεβάσει όλα τα βιβλία; Υπόδειξη: 1 TB = 1000 GB, 1 GB = 1000 MB, κτλ. (δεκαδικά prefixes) Χρόνος (ώρες): Έλεγχος Απάντησης 💡 Βοήθεια για Υπολογισμούς Βήμα 1: Μετατρέψτε το μέγεθος αρχείου σε bits Βήμα 2: Βρείτε την πραγματική ταχύτητα (το μικρότερο από download/upload) Βήμα 3: Χρόνος = Μέγεθος σε bits ÷ Ταχύτητα σε bps Βήμα 4: Μετατρέψτε σε λεπτά ή ώρες

Continue ReadingΕνότητα 1. Ψηφιακός κόσμος Β’ Γυμνασίου

Ενότητα 5: Τμηματικός προγραμματισμός

Μέχρι στιγμής μπορείτε να γράψετε ένα μικρό πρόγραμμα το οποίο να μετακινεί έναν χαρακτήρα στη σκηνή του Scratch. Η κίνηση αυτή όμως δεν είναι ρεαλιστική, αφού ο χαρακτήρας δε φαίνεται να περπατάει, αν είναι άνθρωπος, ούτε να πετάει κουνώντας τα φτερά του, αν είναι κάποιο πουλί. Στην ενότητα αυτή θα μάθετε πώς να προσδίδετε ρεαλισμό στην κίνηση των χαρακτήρων σας, όπως γίνεται στα βιντεοπαιχνίδια.Φανταστείτε ότι εσείς έχετε γράψει ένα μικρό πρόγραμμα, το οποίο μπορεί να κάνει ένα πουλί να μετακινείται κουνώντας τα φτερά του, ενώ ένας φίλος σας έχει γράψει ένα παρόμοιο πρόγραμμα για τη ρεαλιστική μετακίνηση ενός ανθρώπου. Θέλετε να συνεργαστείτε για να σχεδιάσετε και να υλοποιήσετε ένα βιντεοπαιχνίδι, στο οποίο θα προσθέσετε και άλλους χαρακτήρες με ρεαλιστική κίνηση. Πώς θα αξιοποιήσετε τον κώδικα που έχει, ήδη, αναπτυχθεί;Σε αυτή την ενότητα θα μάθετε να ορίζετε τις δικές σας εντολές και να αξιοποιείτε κώδικα που έχετε αναπτύξει εσείς ή οι συμμαθητές και οι συμμαθήτριές σας, ώστε να μην «ανακαλύπτετε ξανά τον τροχό». Σχολικό βιβλίο – σελίδες 69-75

Continue ReadingΕνότητα 5: Τμηματικός προγραμματισμός

Ενότητα 4: Παρουσιάσεις

Πόσες φορές χρειάστηκε να παρουσιάσετε μια εργασία, μια ιδέα ή μια ιστορία σε κάποιον, και αναρωτηθήκατε πώς θα μπορούσε να γίνει πιο ενδιαφέρουσα και ελκυστική; Ένα πρόγραμμα δημιουργίας παρουσιάσεων είναι το μαγικό εργαλείο που θα σας βοηθήσει να μετατρέψετε τις σκέψεις σας σε ζωντανές εικόνες και εντυπωσιακά γραφικά.Τι είναι μια παρουσίαση; Μια παρουσίαση μοιάζει με διαδραστική αφίσα που κινείται και μιλάει! Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε εικόνες, γραφήματα, βίντεο και ήχο, για να εξηγήσετε μια ιδέα, να πείσετε κάποιον για κάτι ή απλά για να διασκεδάσετε. Σε αυτό το κεφάλαιο θα μάθουμε πώς να δημιουργούμε τις δικές μας μοναδικές παρουσιάσεις χρησιμοποιώντας όλες τις δυνατότητες που μας προσφέρει ένα πρόγραμμα δημιουργίας παρουσιάσεων! Πιο συγκεκριμένα θα δούμε:• Πώς μπορούμε να οργανώσουμε τις ιδέες μας σε μια λογική ακολουθία.• Ποιοι τύποι διαφανειών είναι οι πιο κατάλληλοι για κάθε περίπτωση.• Ποια είδη πολυμέσων μπορούμε να ενσωματώσουμε στην παρουσίασή μας και πώς;• Πώς μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε τα εφέ και τις μεταβάσεις για να κάνουμε την παρουσίασή μας πιο εντυπωσιακή.• Πώς μπορούμε να παρουσιάσουμε την εργασία μας με αυτοπεποίθηση. Σχολικό βιβλίο – σελίδες 51-68

Continue ReadingΕνότητα 4: Παρουσιάσεις

Ενότητα 3: Ανάλυση δεδομένων με Υπολογιστικά Φύλλα

Ο υπολογιστής είναι μια μηχανή που επεξεργάζεται πλήθος δεδομένων και μας παρέχει χρήσιμες πληροφορίες. Ανάλογα με τα δεδομένα με τα οποία τον τροφοδοτούμε και τις εντολές που του δίνουμε, μας παρέχει τις αντίστοιχες πληροφορίες.• Τι λογισμικό μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε, για να επεξεργαστούμε διάφορα δεδομένα;• Τι επεξεργασία μπορούμε να κάνουμε στα δεδομένα;• Πώς επιλέγουμε την κατάλληλη επεξεργασία δεδομένων, ώστε να έχουμε την πληροφορία που θέ-λουμε;• Πώς μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε την πληροφορία για να πάρουμε μια απόφαση;Στο κεφάλαιο αυτό θα έχουμε την ευκαιρία να μάθουμε περισσότερα για διάφορους τρόπους παραγωγής πληροφοριών από την επεξεργασία δεδομένων. Για το σκοπό αυτό θα μελετήσουμε ένα πολύ χρήσιμο λογισμικό που συνήθως υπάρχει στον υπολογιστή μας, τα «Υπολογιστικά Φύλλα». Σχολικό βιβλίο – σελίδες 35-50

Continue ReadingΕνότητα 3: Ανάλυση δεδομένων με Υπολογιστικά Φύλλα

Ενότητα 2: Δίκτυα υπολογιστών

Τα Δίκτυα Υπολογιστών προσφέρουν συνδεσιμότητα στους υπολογιστές και στις συσκευές, και καθιστούν εφικτή την επικοινωνία των χρηστών μεταξύ τους. Πηγαίνοντας ένα βήμα παραπέρα, λέμε ότι η διασύνδεση πολλών δικτύων δημιουργεί το Διαδίκτυο (Internet). Λόγω της λειτουργίας τους, μπορούμε να έχουμε σήμερα ηλεκτρονικές διατραπεζικές συναλλαγές, ηλεκτρονικές συναλλαγές με το κράτος, εκπαίδευση από απόσταση, αποστολή μηνυμάτων ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, μεταφορά αρχείων, υπερμεσικές εφαρμογές (κείμενο, εικόνα, voice, video) καθώς και πλειάδα άλλων υπηρεσιών. Δε θα ήταν υπερβολή να πούμε ότι η καθημερινότητά μας βασίζεται, σε μεγάλο βαθμό, στο Διαδίκτυο. Στην ενότητα αυτή θα απαντήσουμε στα παρακάτω ερω-τήματα:• Τι σημαίνει ενεργός εξοπλισμός δικτύου, και τι παθητικός;• Πώς κατηγοριοποιούνται τα δίκτυα βάσει γεωγραφικής εμβέλειας;• Πώς δημιουργούμε ένα τοπικό δίκτυο LAΝ;• Πώς συνδέουμε ένα τοπικό δίκτυο στο Διαδίκτυο;• Πώς μπορούμε να αποφανθούμε για την καλή λειτουργία ενός δικτύου, να προβούμε σε εκσφαλμάτωση και να μετρήσουμε την ταχύτητα της σύνδεσής μας;• Τί είναι τα FTTH και WSN; Σχολικό βιβλίο – σελίδες 23-34

Continue ReadingΕνότητα 2: Δίκτυα υπολογιστών

End of content

No more pages to load