Blog

Σκοπός του μαθήματος είναι οι μαθητές:

• να διακρίνουν μεταξύ Διαδικτύου και Παγκόσμιου Ιστού.
• να εξηγούν τις διαφορές μεταξύ παγκόσμιου ιστού Web 1.0 και παγκόσμιου ιστού Web 2.0.
• να αναφέρουν εργαλεία web 2.0.
• να προσδιορίζουν την έννοια του σημασιολογικού Ιστού

Παρακολουθείστε το παρακάτω βίντεο σχετικά με την Ιστορία του Διαδικτύου.

• Το Διαδίκτυο και ο Παγκόσμιος ιστός είναι το ίδιο;

Δείτε το παρακάτω βίντεο για να διαπιστώσετε αν οι δύο έννοιες ταυτίζονται…

• Χωριστείτε σε ομάδες, παρακολουθείστε το παρακάτω βίντεο και σημειώστε σε ποια στάδια χωρίζεται ο Παγκόσμιος ιστός, ποια η ονομασία τους και ποια τα χαρακτηριστικά του καθενός;

Web 1.0 – Παγκόσμιος ιστός
Ο Παγκόσμιος Ιστός (World Wide Web) δημιουργήθηκε το 1990 στο CERN. Ο δημιουργός του ήθελε ένα εύχρηστο και γρήγορο τρόπο διαμοιρασμούτων αποτελεσμάτων από τα πειράματα που έκαναν όλες οι ερευνητικές ομάδες στο CERN. Για τον λόγο αυτό επινόησε το πρωτόκολλο HTTP (Hyper Text Transfer Protocol) και τη γλώσσα HTML (Hyper Text Markup Language), για να περιγράψει την ιδέα του. 

Στο Web 1.0 οι ιστοσελίδες ήταν στατικές, δηλαδή κατασκευάζονταν μία φορά και δεν ανανεώνονταν τακτικά. Φανταστείτε τον πρώτο Παγκόσμιο Ιστό, τον Web 1.0, όχι όπως τον ξέρετε σήμερα, αλλά ως μια τεράστια, ψηφιακή βιβλιοθήκη. Σε αυτή τη βιβλιοθήκη, ο ρόλος σας ήταν πολύ συγκεκριμένος: απλώς να διαβάζετε. . Δεν μπορούσατε να γράψετε κάτι, να αφήσετε σχόλια ή να προσθέσετε δικές σας πληροφορίες. Στο Web 1.0  οι χρήστες μιας ιστοσελίδας του «απλού» Παγκόσμιου Ιστού μπορούσαν μόνο να κάνουν «παθητική» ανάγνωση του περιεχομένου της χωρίς να μπορούν να την επεξεργαστούν.

Web 2.0 – Διαδραστικός Ιστός

Η μορφή των ιστοσελίδων άλλαξε με την έλευση του web 2.0, του επόμενου σταδίου του Παγκόσμιου Ιστού. Στο Web 2.0 οι ιστοσελίδες επιτρέπουν στους χρήστες της να αλληλεπιδρούν και να συνεργάζονται στο πλαίσιο μιας εικονικής κοινότητας (ενός εικονικού κοινωνικού δικτύου) δημιουργώντας οι ίδιοι το περιεχόμενο. 

Ένας ιστότοπος web 2.0 ενθαρρύνει τον χρήστη να :

• αλληλεπιδράσει

• αφήσει σχόλια

• κάνει εγγραφή,

• να δημιουργήσει λογαριασμό ή προφίλ, 

• ανεβάσει ο ίδιος περιεχόμενο.

Αυτό το μοντέλο μας έδωσε εφαρμογές που χρησιμοποιείτε καθημερινά, όπως:

1. Τα Wikis, όπως η Wikipedia, όπου εκατομμύρια άνθρωποι συνεργάζονται για να δημιουργήσουν μια εγκυκλοπαίδεια.
2. Τα κοινωνικά δίκτυα, όπου επικοινωνείτε με τους φίλους σας.
3. Τα blogs, όπου ο καθένας μπορεί να γράψει την προσωπική του γνώμη.

Web 3.0 – Σημασιολογικός Ιστός

O όρος web 3.0 (ή σημασιολογικός ιστός) σημαίνει τη στροφή προς τον «έξυπνο» νοήμονα Ιστό που θα καταλαβαίνει τις απαιτήσεις του χρήστη. Τι σημαίνει αυτό; Σημαίνει ότι το διαδίκτυο δεν καταλαβαίνει πλέον μόνο τις λέξεις-κλειδιά, αλλά κατανοεί το νόημα των δεδομένων. Έτσι, μπορεί να συνδέει πληροφορίες από διαφορετικές πηγές και να μας προσφέρει πιο έξυπνα και εξατομικευμένα αποτελέσματα.

Φανταστείτε ότι θέλετε να βρείτε ένα ιταλικό εστιατόριο στην περιοχή σας. Στον Web 1.0, θα έπρεπε να ψάξετε για “ιταλικό εστιατόριο” και να διαβάσετε όλες τις ιστοσελίδες. Στον Web 2.0, θα μπορούσατε να διαβάσετε κριτικές από άλλους χρήστες. Στον Web 3.0, η μηχανή αναζήτησης θα μπορούσε να καταλάβει την πρόθεσή σας, να συνδέσει δεδομένα από χάρτες, κριτικές, και τις προτιμήσεις σας, για να σας προτείνει το ιδανικό εστιατόριο για εσάς.

Αυτό το “έξυπνο” διαδίκτυο είναι η βάση για τεχνολογίες που ήδη χρησιμοποιούμε, όπως οι έξυπνοι βοηθοί (Siri, Alexa) και οι προτάσεις ταινιών ή μουσικής που λαμβάνετε. Επομένως, ο Web 3.0 κάνει το διαδίκτυο πιο προσωπικό και αποτελεσματικό.

Web X.0 – Εκτεταμένος Ιστός

Ο web X.0 (από το eXtended web – εκτεταμένος Ιστός) ΕΙΝΑΙ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ.

Ο όρος Web X.0 δεν έχει ακόμα οριστικοποιηθεί πλήρως, αλλά αναφέρεται σε έναν συμβιωτικό ιστό, όπου ο άνθρωπος και η τεχνητή νοημοσύνη (AI) θα συνεργάζονται σε ένα υψηλότερο επίπεδο. Στον Web X.0, η τεχνητή νοημοσύνη θα μπορεί να καταλαβαίνει τις ανθρώπινες ανάγκες και να προβλέπει τις επόμενες κινήσεις. Θα λειτουργεί ως ένας έξυπνος βοηθός, που θα μαθαίνει από τη συμπεριφορά σου για να σου παρέχει εξατομικευμένες λύσεις.

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

1. Να αναφέρουν οι μαθητές 5 ιστοσελίδες ή εφαρμογές που χρησιμοποιούν συχνά.
2. Να γίνει κατηγοριοποίηση των παραπάνω σε “Web 1.0” ή “Web 2.0

Θα βοηθήσουν οι παρακάτω ερωτήσεις:

• “Είναι στατική ή μπορώ να αλληλεπιδράσω μαζί της;”
• “Μπορώ να δημιουργήσω δικό μου περιεχόμενο (π.χ. βίντεο, κείμενα, φωτογραφίες);”
• “Χρησιμοποιείται για να βρίσκω πληροφορίες ή για να επικοινωνώ με άλλους;”

3. Φανταστείται έναν κόσμο όπου η τεχνητή νοημοσύνη (AI) μπορεί να προβλέπει τις ανάγκες μας.

Τώρα σκεφτείτε:

• Πώς θα ήταν η ζωή στο σχολείο; (π.χ. ένας βοηθός AI που θα αναλύει τις γνώσεις τους και θα τους προτείνει εξατομικευμένα μαθήματα).
• Πώς θα ήταν η ζωή στην πόλη; (π.χ. ένα AI που θα ρυθμίζει την κίνηση με βάση τις ανάγκες των οδηγών).
• Ποιοι είναι οι κίνδυνοι αυτής της τεχνολογίας; (π.χ. ζητήματα απορρήτου, έλεγχος).